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安徒生童话的作者叫什么名字,安徒生童话的作者简介

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  少林武术学校(xiào)教(jiào)的武术(shù)实用吗?相(xiāng)信有(yǒu)很多家长或者(zhě)学生(shēng)都会有这样的疑问(wèn)。

  不(bù)管(guǎn)武术功底如何深厚(hòu),如(rú)果(guǒ)脱离了社会对人才的需求,也是一种人(rén)才的(de)浪费,耽误孩子(zi)的青(qīng)春与成长。

  所以学习武术最关键的还是实(shí)用性。

  嵩山少林(lín)寺武校开设有从幼(yòu)儿班到高中(中专)的课程(chéng),武(wǔ)校(xiào)以“以武术为特(tè)色,重视(shì)文化教学”为办学理念(niàn),以“素质(zhì)教(jiào)育 武术武德教育(yù) 心理健康教(jiào)育 、养成教育 、道德法制教育 、感恩励志(zhì)教育(yù) 、亲(qīn)情(qíng)教(jiào)育、赏识教育、纪律教(jiào)育、换位教育 、挫(cuò)折教育 、文化课(kè)补习,特色(sè)教育” 的办学方向。

  文化课课程按照河南省教学大概开设,并严(yán)格按照大(dà)纲(gāng)进度进行,严格进行教学管(guǎn)理,保证教学质量。

  学校文(wén)化成(chéng)绩(jì)在同类的武术学校中排名前列,在全国(guó)高考中都可报考各大高等(děng)院校。

  嵩(sōng)山少(shǎo)林寺武校让孩子们在文武教育(yù)中轻(qīng)松快乐(lè)的体验中去感悟,去发现(xiàn)自身的优点(diǎn)和不足,激发个人内(nèi)在的(de)强大的潜能,引导他们改变(biàn)生活(huó)学习中的不良习惯,培(péi)养学习兴趣,增强自信(xìn)心,磨(mó)练意志、完善心(xīn)智。

  从而(ér)全方(fāng)位提升自我、完善自我、超(chāo)越自我,运(yùn)用军事(shì)训练,生活体验(yàn),心理辅(fǔ)导,沟通互动,换位(wèi)思考,兴趣(qù)塑(sù)造,潜能拓(tuò)展,文(wén)化补习等课(kè)程充分(fēn)解决孩子自(zì)身问题,找到学习方法(fǎ),提(tí)高学习兴趣,从而实现“人要我学好”到“我要我做好”的自(zì)主性转变。

  办学目标(biāo):让每一个孩子(zi)找到(dào)自己的(de)目标不再迷茫, 不再(zài)困惑,不再堕落,树(shù)立正确(què)的人生价值目标,做到自理(lǐ),自立,自信,自强(qiáng)。

  温馨关爱与强化训练(liàn)相(xiāng)结合关注每(měi)一个孩子独特的心(xīn)理特(tè)质,通过“一对(duì)一安徒生童话的作者叫什么名字,安徒生童话的作者简介”的(de)心(xīn)理辅导,磨练意志,形(xíng)成良好习惯。

  河南(nán)少林寺(sì)武校毕(bì)业出路:经过培训(xùn)学习期满,达到相(xiāng)应的毕业水平,经考核合格后(hòu),有教育局、体育局颁发相应的文化(huà)课、武(wǔ)术课学业结业证书(shū),学历证书;

  全国通用。

  并(bìng)100%安排、推荐(jiàn)工作:1、参加国(guó)内、外,省(shěng)内、外竞技武(wǔ)术比赛项目;

  2、加(jiā)入少林寺武僧表演团在国内、国外巡回(huí)演(yǎn)出;

  3、向北京、天津、郑州(zhōu)、武汉等各大体育(yù)院校输送优秀专(zhuān)业武术(shù)教练人才;

  4、为公(gōng)安警校(xiào)、武警军校(xiào)、特警部队定向培养高级人才;

  5、向影视公司、电影学院(yuàn)及中外影视界推(tuī)荐功夫特技(jì)演员;

  6、学成后(hòu),可(kě)回(huí)家办学者(zhě),我们(men)派(pài)同门弟子随同并大力扶持(chí);

<安徒生童话的作者叫什么名字,安徒生童话的作者简介p>   少林寺文(wén)武(wǔ)学院招(zhāo)生负责人:安老师本人(rén)为少林寺文(wén)武学院招生(shēng)负(fù)责人,从事招(zhāo)生计划六年的时间,如释小龙,释(shì)行宇等都为本人介(jiè)绍,经验丰富,给(gěi)我(wǒ)们一次(cì)机(jī)会(huì),还你孩子(zi)你个美好的(de)未来,相信这样将会影(yǐng)响您孩子(zi)的一生。

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