幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗不同年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗f0000; line-height: 24px;'>圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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