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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山(shān)石(shí)壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的(de)口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶(è)浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的(de)希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使他失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国(guó)人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖(dǒ48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗u)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全(quán)身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊(wén)48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的学生会(huì)干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一(yī)声却特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的(de)人们，他(tā)们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那(nà)地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学(xué)的(de)两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时(shí)的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门(mén)大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十(shí)二(èr)月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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