音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

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　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才(cái)算完成(chéng)全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能(néng)够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐(lè)才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过电(diàn)子设备(bèi)获(huò)得想要的音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不(bù)一定有资(zī)格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的(de)录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等(děng)领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课程，发(fā)展特定(什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语dìng)的技(jì)能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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