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嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

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怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自(zì)考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们(men)国家的(de)护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多医(yī)院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无(wú)疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非(fēi)常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一(yī)两(liǎng)色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关(guān)又(yòu)难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些(xiē)无意义(yì)生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚(shèn)至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址)到(dào)中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审(shěn)视(shì)自己的(de)行为(wèi)，从解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让(ràng)同(tóng)学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学(xué)院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系(xì)实际(jì)的课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何(hé)接待病(bìng)人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没有我们嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者(zhě)还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习(xí)惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会(huì)有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括(kuò)术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的(de)感(gǎn)觉以及(jí)表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是，如何饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步(bù)加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给(gěi)病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的(de)工作的话(huà)，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个(gè)医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何(hé)发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还是自己的(de)学习能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人(rén)民(mín)服(fú)务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益不冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识，为医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护(hù)士的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系(xì)实际(jì)，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的(de)医生(shēng)和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国。