家(jiā方阵是什么意思)贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借(jiè)于藏书(shū)之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从(cóng)致(zhì)书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书之家(jiā)翻译(yì)

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于(yú)）家庭贫寒(hán)，没有(yǒu)什(shén)么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书(shū)的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归(guī)还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每(měi)假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤(xián)之道，又患(huàn)无(wú)硕师名人与游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊(zūn)，门人(rén)弟子填(tián)其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身(shēn)倾耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读(dú)书。方阵是什么意思

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏(cáng)书的(de)人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录，计算着(zhe)日期按(àn)时(shí)送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完(wán)毕(bì)后，便马上(shàng)跑去还(hái)书，不(bù)敢(gǎn)超过(guò)约(yuē)定(dìng)的(de)期限(xiàn)。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意把书借给(gěi)我，于是我能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不(bù)能(néng)与学识渊博(bó)的老师和名(míng)人交往，曾(céng)经赶(gǎn)到(dào)数(shù)百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前(qián)辈(bèi)请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高望重方阵是什么意思，门人(rén)弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他的(de)言辞和(hé)态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭敬(jìng)地(dì)请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节(jié)更加(jiā)周到(dào)，不敢(gǎn)说(shuō)一(yī)个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则(zé)又去请教(jiào)。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明(míng)初诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟(wéi)庸党案而被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家手(shǒu)自笔录(lù)计(jì)日(rì)以还是什么(me)意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学(xué)习。

　　因(yīn)为家(jiā)中贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来(lái)看，常向(xiàng)藏书的(de)人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文(wén)学家(jiā)宋(sòng)濂(lián)创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对比说理，在(zài)叙事(shì)中穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵动感人(rén)。

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