快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)大全是(shì)初中生幽默(mò)诵读语文学习很重(zhòng)要的一点就是张扬个性的。

　　关于快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘诀视频，快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀大全以及(jí)快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记(jì)忆(yì)秘诀视频(pín)，快速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘(mì)诀(jué)，快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全，快速背书的方法初中，初(chū)中生怎样快(kuài)速记忆背书等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背书(sh20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗ū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全

　　初(chū)中生幽默诵(sòng)读

　　语文(wén)学习很重要的一点(diǎn)就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背书(shū)，不(bù)必总是一本正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽(yōu)默些(xiē)，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可(kě)以(yǐ)发狠似的，咬(yǎo20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗)牙切齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可(kě)以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别(bié)人听(tīng) (当然那个人不一定在你(nǐ)面(miàn)前);你亦可神(shén)秘兮兮，低声细语(yǔ)地仿佛告诉别人什(shén)么秘(mì)密似的(de)背(bèi)……你的(de)幽(yōu)默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却(què)是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话(huà)读懂，领悟整段或整篇的意思(sī)，在此基础上(shàng)则可大展(zhǎn)拳(quán)脚，英雄(xióng)有用武之地(dì)了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和(hé)尚念经”! 在(zài)理解的基(jī)础上，就是有感(gǎn)情地大(dà)声朗读(dú)。

　　感情越投入(rù)越好，喜(xǐ)怒哀乐随(suí)文(wén)字(zì)流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形式的(de)，不妨一(yī)个人模仿不同(tóng)角色进行对话，或者与(yǔ)父母、同学分(fēn)角色(sè)对话，趣(qù)味无(wú)穷。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一，朗读可以避免(miǎn)默读时容易出现(xiàn)的(de)跳行(xíng)、停顿、重复等(děng)错误(wù);第二(èr)，读出声来(lái)，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快记忆速度(dù);第三，可以排除(chú)外界的一些(xiē)噪音(yīn)干扰(rǎo)有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以(yǐ)熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦(yuè)。

　　心情好(hǎo)了，情(qíng)绪高涨了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的(de)遗忘曲(qū)线，只有不断重(zhòng)复背，才能(néng)记(jì)得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临(lín)睡前(qián)和早(zǎo)上背书效果(guǒ)好，捂住耳多读书也可以记忆(yì)得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方(fāng)法(fǎ)帮助记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄(chāo)比光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将(jiāng)要背的东西编号啊，一(yī)段一段来，这(zhè)样(yàng)会(huì)快一点的，要是全篇一起反而(ér)很慢，另外可(kě)以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一段(duàn)就奖励自己(jǐ)休息一会，或者吃点什么的，相信(xìn)持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习(xí)创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒(xǐng)后(hòu)或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下自己能考(kǎo)好(hǎo)，想(xiǎng)象自己在取得良好的成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具(jù)体越好(hǎo)。

快速背书(shū)小窍门(mén)

　　快速背书小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况(kuàng)不(bù)同，有(yǒu)的学生早上的记(jì)忆力好，有(yǒu)的学生临(lín)睡前(qián)的记忆力好。

　　学生们可以棚银根(gēn)据自己(jǐ)的实际情况，来选择适合自(zì)己的(de)背(bèi)诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个时(shí)间段可能也不是(shì)特别固定，学生们(men)可(kě)以(yǐ)自(zì)己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住(zhù)关键词进行背诵(sòng)，同样也可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的(de)时候，学生(shēng)可以先记住一些关键没和肢的词句，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方式，不(bù)仅(jǐn)能够提(tí)高效率(lǜ)，还可以帮(bāng)助学(xué)生边理(lǐ)解边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的内(nèi)容，而(ér)不(bù)是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理解(jiě)。

　　尤其是文(wén)科一些段落比较冗长的内容，我们(men)常常需要采取分段背诵的方式。20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗p>

　　那么(me)把其中的(de)一些关键信息(xī)，比如：时间信息、逻(luó)辑信息(xī)，还(hái)有(yǒu)易(yì)错难记的知识点，边读的(de)时候边画(huà)下(xià)来。

　　就有利于(yú)我(wǒ)们(men)通过理(lǐ)解的方式，加速背(bèi)诵的(de)过程。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的时(shí)候(hòu)的(de)重点，往(wǎng)往不在于前面记(jì)的过(guò)程(chéng)，而在于后面的(de)“回忆”——回忆往往是(shì)知识背诵的核(hé)心(xīn)。

　　6.用(yòng)自(zì)己的话，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的(de)时(shí)候，要(yào)尝试不(bù)用原话，而是(shì)自己的(de)语(yǔ)言，将背诵的内容描(miáo)述(shù)出来。

　　这个过(guò)程(chéng)，既是检(jiǎn)验你的(de)背诵结(jié)果，也是(shì)检验你是否真(zhēn)正的理(lǐ)解(jiě)了这一段知识(shí)。

　　甚(shèn)至(zhì)往往也是你考试的(de)时候，相关(guān)知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述背(bèi)过(guò)的古诗里(lǐ)描(miáo)述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就能感到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗