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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思>

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一个(gè)不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的(de)一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的(de)录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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