人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么-绿茶通用站群

人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一(yī)段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的(de)大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是(shì)一个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记(jì)得准确(què)而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果(guǒ)不能(néng)解(jiě)决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不(bù)会有人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用并没(méi)有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起(q人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么ǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理功(gōng)能，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不(bù)一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他患者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的(de)原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐(nài)受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比普通人接触(chù)的(de)高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多(duō)，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而比(bǐ)医(yī)院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于(yú)整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的(de)学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该(gāi)课外多(duō)看一(yī)些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服(fú)务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业(yè)的(de)护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前(qián)将理论(lùn)知识联系(xì)实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临(lín)床综(zōng)合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。