说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举(jǔ)例子：举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的(de)例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）牛鬼蛇神是什么生肖

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语对某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示牛鬼蛇神是什么生肖事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接牛鬼蛇神是什么生肖地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏(huài)了(le)，我们别(bié)无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了(le)被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数(shù)字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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