幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活(huó)的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样才能(néng)引起(qǐ)幼(yòu)儿(ér)的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部(bù)分的孩(hái)子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们(men)早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在(zài)的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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