大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈无法企及是什么意思，不可企及是什么意思(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行(xíng)学(xué)分制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什(shén)么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学(xué)生在大(dà)学(xué)期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到(dào)的(de)东西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)无法企及是什么意思，不可企及是什么意思，经过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生学习(xí)质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分作为结业(yè)规范的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教(jiào)育方(fāng)案中各门课程(chéng)及教育(yù)环(huán)节的学(xué)时(shí)量(liàng)，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是(shì)在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的(de)一种能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业(yè)水平(píng)凹凸(tū)的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同的(de)权(quán)重(zhòng)系数，方案学(xué)分(fēn)乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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