张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹

张(zhāng)雪(xuě)峰在视(shì)频当中(zhōng)直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部(bù)的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业(yè)务(wù)雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感(gǎ三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹n)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存(cún)在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的自(zì)身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实(shí)的(de)兴(xīng)趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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