怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

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怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业(yè)

　　 您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护(hù)理专业(yè)即(jí)可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业(yè)上面(miàn)才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　 医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细(xì)胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步(bù)发生的器官(guān)以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆(duī)积(jī)，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻(bí)塞的(de)症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能嘴巴含胸的感觉知乎解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(s嘴巴含胸的感觉知乎hì)跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就涉及(jí)到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自(zì)理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内(nèi)容是上午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者(zhě)罕见的病例(lì)要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独(dú)立自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可以看出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的(de)知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在(zài)医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一(yī)个好的心情(qíng)，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　 学习好专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学(xué)好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药(yào)理学(xué)、医学(xué)心理(lǐ)学、医学(xué)伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护理人(rén)才资源的(de)短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国(guó)门、迈(mài)向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一(yī)直(zhí)是国际上地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪(xīn)达5万美元，而美(měi)国缺护士(shì)30万(wàn)人(rén)。

　　在(zài)澳大利(lì)亚，护(hù)士最(zuì)容(róng)易找工(gōng)作或获得升迁(qiān)，同时，只要(yào)拥有了澳大利亚(yà)注(zhù)册护士的资格，等(děng)于拿到了通向英联邦国家工(gōng)作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西(xī)方(fāng)发达国(guó)家对(duì)护士均有(yǒu)许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深(shēn)厚的专业知识、较高的(de)综合素质和流(liú)畅(chàng)的国际(jì)交流语言的(de)护士在国(guó)际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好(hǎo)处(chù)：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和别人(rén)，包括老公(gōng)小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收(shōu)入稳定和饿不死自己的工(gōng)作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从(cóng)容镇定，该干(gàn)什(shén)么(me)干什么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间值(zhí)班(bān)也不害怕，反而觉得是(shì)四周安(ān)静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨(mó)练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属的谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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