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龙有几个爪龙有两个根吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书(shū)要表达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想龙有几个爪龙有两个根吗象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的(de),客(kè)观事(shì)物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话(huà),既(jì)能做(zuò)到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来(lái)看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑龙有几个爪龙有两个根吗。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们(men)抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居(jū),在她死(sǐ)后收(sh龙有几个爪龙有两个根吗ōu)养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他(tā)们美好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没(méi)有必要(yào);文章的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应(yīng)、深化(huà)的(de)作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)人的思(sī)想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落(luò)实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是(shì)抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就打算不再看瓜了(le);收获(huò)的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄(nòng)清(qīng)了(le)原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表(biǎo)达的(de)主(zhǔ)题得到(dào)充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和(hé)结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中(zhōng)心。