1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老(lǎo)人因为腹中的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到(dào)了正常血(xuè)管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他(tā)为什么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起(qǐ)来(lái)，他(tā)当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在(zài)他面前的(de)是一个千载难逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明(míng)的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈(hā)维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只是一(yī)个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以哈(hā)维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除(chú)了(le)称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑的绝(jué)对质量关系并不大。后来这颗(kē)可怜(lián)的(de)大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来(lái)，人(rén)们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域都不(bù)是爱因斯(sī)坦的(de)强项所在，因此(cǐ)这些理论都(dōu)没(méi)法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般的存在了，而爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)利(lì)用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为(wèi)，人类的(de)大(dà)脑鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的(nǎo)之所以没(méi)有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期造(zào)访(fǎng)地(dì)球(qiú)的高智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁(suǒ)死，目的(de)是为了防止(zhǐ)人类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供(gōng)了(le)基(jī)础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤醒人类的(de)超能力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自(zì)一位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个(gè)层次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世(shì)界上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁(suì)学(xué)会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的(de)8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创了一(yī)门语言。11岁(suì)时被(bèi)哈(hā)佛大(dà)学(xué)破格录(lù)取(qǔ)，成了(le)当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在260到(dào)300之间(jiān)，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民(mín)，同(tóng)样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛(fú)大(dà)学(xué)四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的(de)崇拜(bài)，不仅(jǐn)让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子(zi)的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就(jiù)是(shì)在现实(shí)的世界当中检验他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一(yī)篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒(méi)体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了(le)不世(shì)出的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没有注意到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的百分(fēn)比。但是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉他们(men)的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发(fā)现开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按照(zhào)训练找到食物(wù)。于(yú)是他(tā)就一直(zhí)切一(yī)直切(qiè)，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则(zé)归结为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑(nǎo)区切除的(de)越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发(fā)利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉(diào)，也(yě)对(duì)老鼠没有(yǒu)什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医(yī)生弗洛伊德提出了(le)冰山理论，说(shuō)人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才(cái)能被(bèi)别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的(de)很大一部(bù)分是(shì)人们不能轻(qīng)易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)曲解(jiě)为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能，而(ér)另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序言(yán)当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信(xìn)这个理论的人(rén)类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或(huò)者是(shì)失去。也(yě)就是(shì鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的)说，如果有(yǒu)机(jī)体(tǐ)停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比(bǐ)如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失(shī)了(le)，而动物(wù)的大脑同(tóng)样是经过数百万(wàn)年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它也依然(rán)需要(yào)整个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会调节躯(qū)体(tǐ)运(yùn)动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进行(xíng)应(yīng)急(jí)反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一(yī)个苹(píng)果，正常(cháng)人(rén)就会(huì)下意识的(de)接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运(yùn)转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物物(wù)种的成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来维(wéi)持(chí)整个大脑的功能(néng)，对于进化(huà)来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时，由于(yú)相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑区(qū)其实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视(shì)觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随着科(kē)学(xué)的发展，我们已经(jīng)可以通过(guò)正电子发射(shè)、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术(shù)来监测(cè)大脑的活动(dòng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺的(de)，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是(shì)在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑也(yě)会(huì)处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用(yòng)率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成了营销故事(shì)当中(zhōng)最好的素(sù)材，再加(jiā)上一些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与(yǔ)人(rén)之间的(de)大(dà)脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力(lì)、记(jì)忆(yì)能力以(yǐ)及创造(zào)力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异(yì)，这并(bìng)不是因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不(bù)足，而是在于神经元的数(shù)量(liàng)以(yǐ)及单个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之间并不会直(zhí)接(jiē)相连，而是会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构，可(kě)以通过神经递(dì)质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们(men)任何(hé)的(de)行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是(shì)知识点在(zài)大脑当中都(dōu)是一(yī)个信号(hào)，那(nà)么你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越(yuè)多(duō)，想法越多，所形(xíng)成的(de)突触就会(huì)越多，而当你的(de)知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结构(gòu)就会(huì)变(biàn)得越强大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着(zhe)知识(shí)点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但(dàn)是，一般人实际发出(chū)的连一半都达不(bù)到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千(qiān)四百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家能更好地理解所(suǒ)做出(chū)的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每(měi)天的(de)所(suǒ)有活(huó)动与思考时(shí)，在大脑里面实际(jì)上就(jiù)只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的(de)调集更多的神经元，进入到活(huó)跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么(me)外(wài)部表现出(chū)来的(de)就(jiù)是更(gèng)聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑(nǎo)传(chuán)递(dì)的信息效(xiào)率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信息(xī)刺激所(suǒ)产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那么(me)这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更强的一(yī)种联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它(tā)又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就(jiù)意(yì)味(wèi)着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的(de)创造(zào)力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中(zhōng)，平均(jūn)每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的(de)链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪明，本(běn)质上就是增加(jiā)神(shén)经元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触(chù)的(de)数量，就是通过主动的(de)学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善于主动学习和勤于思考(kǎo)的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并不是因(yīn)为我多聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更多(duō)的(de)时(shí)间去(qù)思考问题而(ér)已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人(rén)，整天对着(zhe)电(diàn)视或者是(shì)电子设备(bèi)的时(shí)候(hòu)，大脑就处在(zài)一(yī)个(gè)被动接受信(xìn)息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的(de)不是外(wài)星人，而是我们(men)自(zì)己。

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