重修的(de)是不是(shì)更好过？是重修于好(hǎo)，于(yú)在这里(lǐ)作介词(cí)的(de)。关(guān)于重修的是(shì)不是更好过以(yǐ)及重修的是不是更(gèng)好过，重(zhòng)修(xiū)什么(me)之(zhī)好，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎么(me)样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修是(shì)和重生一同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课的。

　　大学重修是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这(zhè)门课，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修(xiū)。大(dà)多(duō)数高(gāo)校都采纳这样的(de)战略：当一位同学在(zài)期末考试中(zhōng)有多科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是(shì)重修于(yú)好，于(yú)在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便是一个最(zuì)好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准汉(hàn)字(zì)，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫(pò)句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用(yòn告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗 24px;'>告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗g)在形容(róng)词后，引出比(bǐ)较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科(kē)重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学(xué)生都(dōu)清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他(tā)那里重(zhòng)修，如果有重(zhòng)修群，必定要加进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为什么会重修，而且表明(míng)自己(jǐ)必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平常(cháng)成果不给的话(huà)就不(bù)去上(shàng)课了吧，多花时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩(mó)，一(yī)般搞到重修的课(kè)程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明(míng)白：这个时(shí)分能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他(tā)人没(méi)有重修(xiū)课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设(shè)计和选修(xiū)课(kè)了，你注(zhù)定是(shì)要(yào)比他人多尽力一(yī)些(xiē)的(de)，这个时(shí)分应(yīng)该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉(jué)得重修就低人(rén)一等，到了结业(yè)的(de)时分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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