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三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人

三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写(xiě)作手法比喻(yù)和比拟怎么区分(fēn)的,比(bǐ)喻(yù)写作手法的作用

  比喻就(jiù)是(shì)将彼物比此物,二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相似性。

  拟(nǐ)人就是(shì)把事物人(rén)格化,将本来不具备人动作(zuò)和感情的事物变成和人一样(yàng)具有动(dòng)作和感(gǎn)情(qíng)的(de)样子。

二者区别(bié)

  1.本体的表现形式不(bù)同。

  比喻(yù)的本(běn)体可出现可不出现,比拟的本体必须(xū)出现。

  2.喻体(tǐ)是具体(tǐ)的事物(wù),可以确认。

  拟体不是具(jù)体事(shì)物,不能确认。

  3.修辞目(mù)的(de)不同。

  比(bǐ)喻(yù)的目的偏重于帮(bāng)助读者认识或明白(bái)某种事(shì)物。

  比拟(nǐ)的目的侧(cè)重于抒发某种(zhǒng)情感(gǎn),使读(dú)者受到感染,进而产生某种感情。

比喻(yù)与(yǔ)拟人(rén)例子

  比(bǐ)喻

  就是将(jiāng)彼物比此物(wù),二(èr)者具有相似(shì)性(xìng)。

  例如:天上的(de)白云像(xiàng)棉(mián)花。

  很(hěn)显然,这个例子是比喻句,因为这个句子(zi)有本体“白云(yún)”、喻体“棉(mián)花”和比喻词“像”。

  通过例子(zi),可(kě)以知道判断一个(gè)句子是不(bù)是比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比(bǐ)喻句了,而(ér)是(shì)要(yào)有本(běn)体、喻体。

  拟人三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人p>

  就是(shì)把事物人格化,将本来(lái)不具备人动(dòng)作和(hé)感情的事物变成和(hé)人一(yī)样具有动作(zuò)和(hé)感(gǎn)情(qíng)的样子(zi)。

  拟人就是把物当人写,赋(fù)予物(wù)以人的动(dòng)作行为或思想情感。

  如:小草(cǎo)偷偷地(dì)从土里钻出来,嫩嫩的(de),绿绿的。

  这(zhè)个句(jù)子就是采用拟人的修辞手法(fǎ),一个(gè)“钻”更(gèng)加形象生动地展现了小草旺(wàng)盛的生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想象、抑扬(yáng)结合(hé)、点面结合、动(dòng)静结合(hé)、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描细(xì)描、铺(pù)垫悬(xuán)念、正(zhèng)面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显(xiǎn)志、承上启下、开门(mén)见(jiàn)山、烘托、渲染、动静相衬、虚(xū)实相生、实(shí)写与(yǔ)虚写、托物寓(yù)意、咏(yǒng)物抒情(qíng)等(děng)。

作文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别

    导语:比喻(yù)和比拟,都(dōu)是加(jiā)强(qiáng)语言形象性的修辞(cí)手段,但它们是两(liǎng)种不同的(de)修(xiū)辞方式。

 三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人 下(xià)面是我整理的(de)作文(wén)中常见的比喻和(hé)比拟修辞手法的区(qū)别(bié)的相关(guān)内容,欢迎阅读。

  

     比拟是(shì)物的人(rén)化或人的物化或把甲物拟作乙(yǐ)物,具有思想(xiǎng)的跳跃性,能(néng)使(shǐ)读者展开想象的(de)翅膀(bǎng),捕捉它(tā)的意境(jìng),体味它的深意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分为(wèi)拟人和拟(nǐ)物。

  

     比拟(nǐ)离不开联想(xiǎng)和想象(xiàng)。

  

     比拟(nǐ)是根据(jù)本体事(shì)物和拟作事物之间的可拟(nǐ)性,借助联想和想象而形成的辞格,因此联想是通(tōng)向比拟的桥(qiáo)梁(liáng),想象是(shì)比(bǐ)拟的(de)翅膀(bǎng)。

  

     比拟具(jù)有很强的感(gǎn)情色彩,是(shì)作者用自己自然流露的强烈感情去感染(rǎn)读(dú)者的(de)一种辞格。

  

     比拟句:就是借助丰(fēng)富(fù)灶凯(kǎi)的想像,把(bǎ)物(wù)当成人来写,或把(bǎ)人当(dāng)成(chéng)物来写,或(huò)把甲物(wù)当成乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是打比(bǐ)方,是用本(běn)质不(bù)同而又有(yǒu)相(xiāng)似点(diǎn)的事物描绘(huì)事物或说明道理的辞(cí)格。

  

     拟人(rén):把事物(wù)人格化,把本来不(bù)具备(bèi)人的一些(xiē)动作和感情的事物变成和人一样的(de)。

  

     拟人就包(bāo)括在比拟之中。

  

     比喻(yù)与比拟(nǐ)的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的(de)另(lìng)一事物作比也就是打比方;一定得有相似点,通过相衡辩(biàn)袜似点使(shǐ)本体(tǐ)同(tóng)喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体地惑(huò)知事物(wù)。

  比拟即模拟,它是用(yòng)乙事(shì)物具(jù)有的特性(xìng)(包括称渭、动作、行为等)写(xiě)甲事物,或者说是把(bǎ)乙事物的特(tè)性强(qiáng)加于甲事物(wù)。

  乙事(shì)物般(bān)是有(yǒu)生命(mìng)力的,能(néng)活(huó)动,有感(gǎn)情的;它比(bǐ)甲(jiǎ)事(shì)物具体(tǐ)实在,于是本来较抽象、不(bù)太(tài)实在的事物变得具(jù)体实(shí)在了,当然就增(zēng)添了语言的生动性。

  

     总结(jié):由咐激此(cǐ)可见,比喻强(qiáng)调的(de)是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用(yòng)它们之间(jiān)的(de)不同特(tè)性,使两(liǎng)体(tǐ)融为一(yī)体(tǐ),这(zhè)是区别比(bǐ)喻和比拟最重要(yào)的标志。

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