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相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评(píng)价是在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在(zài)评价对象的(de)集合之外(wài)确定一(yī)个标准(zhǔn)，评(píng)价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对象达到目标基(jī)准绝对位置(zhì)的评价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解(jiě)学(xué)生之间的(de)差异，便于(yú)比(bǐ)较个体(tǐ)学习成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客(kè)观(guān)，如(rú)果评价是(shì)准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明(míng)确自己与(yǔ)客(kè)观标准的差(chà)距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　23岁属什么生肖　同时，运用(yòng)绝对评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各(gè)教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作的(de)重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价(jià)又称(chēng)目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参照(zhào)性(xìng)评价，是用常(cháng)模(mó)参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生(shēng)是(shì)否(fǒu)达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对(duì)性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不考虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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