小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通路由器有使用年限吗俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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