哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大(dà)学的综合(hé)实力(lì)排名(míng)第几，哈(hā)尔滨理工(gōng)大学理工排名是全(quán)国综(zōng)合(hé)排名(míng)178哈(hā)尔(ěr)滨理(lǐ)工大学电气专业全国排(pái)名9，其(qí)中高压绝缘(yuán)全(quán)国(guó)第(dì)1的(de)。

　　关于哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第(dì)几，哈(hā)尔(ěr)滨理工大学(xué)理(lǐ)工排名以及(jí)哈尔滨理工大学的综合实力排(pái)名第几，哈尔滨理工大(dà)学的综合实力排名是多少，哈尔滨理工大学理工(gōng)排名，哈尔滨理工大(dà)学全国综合排名，哈尔滨理工大学实力如(rú)何(hé)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第几(广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良jǐ)，哈尔滨理(lǐ)工大学理工排名

　　全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专业全国(guó)排(pái)名(míng)9，其中高压绝缘全(quán)国第1。

　　博士后科(kē)研流动站(zhàn)：电气工(gōng)程、仪(yí)器科学与技(jì)术、材料科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)、机械(xiè)工程、管理科(kē)学与工程博士学位授权学科一级学科：　电气(qì)工(gōng)程、管理科学与(yǔ)工(gōng)程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪(yí)器科学与(yǔ)技术、计算机科学与技(jì)术(shù)二级学科：　电机(jī)与电器(qì)、电力(lì)系统及其自动化、高电压与绝缘(yuán)技术、电(diàn)力电子(zi)与电力传动(dòng)、电工理论与新技术、　电(diàn)介质工程(chéng)（自设)、管理科学与工程、机(jī)械制造及其(qí)自动化、机械电子工程、机械设计及理论、　车(chē)辆工程、材料学、材(cái)料加(jiā)工工(gōng)程、材料(liào)物理与化学、精(jīng)密仪器及(jí)机械、测(cè)试计量(liàng)技(jì)术及仪器、　计算机系统(tǒng)结构(gòu)、计(jì)算机(jī)软件与(yǔ)理论、计算(suàn)机应用技(jì)术(shù)、技(jì)术经济与管理、思想政治教育以上学科是哈(hā)理工优势(shì)学科，特别是博士后流动站和博士(shì)点一(yī)级学科(kē)！所谓的院校排名是针对学校(xiào)总体实力的排(pái)名(míng)，对(duì)选(xuǎn)择(zé)具体专业或方向的考(kǎo)生而言(yán)意义不大(dà)，除非(fēi)你指想炫耀自己毕(bì)业(yè)学校的知名度(dù)更高！这些排名极易对(duì)考生(shēng)产生误导(dǎo)，一般是对(duì)教育不大知(zhī)情(qíng)者才热衷于此，这是很多(duō)教育(yù)专家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势(shì)学科(kē)，某些院校的(de)综(zōng)合排名虽然低点，但单(dān)个(gè)学(xué)科(kē)上的实力(lì)、师资和地(dì)位可能(néng)非常拔尖，在业内领(lǐng)域具有很高(gāo)认可(kě)度(dù)（211院校(xiào)的排名一般低(dī)于(yú)985，但211高校中某些学科(kē)的实力是一些985院校(xiào)无法(fǎ)企及的，所以要淡化(huà)学校的(de)规模化，突(tū)出(chū)办学定位和(hé)特色，集中(zhōng)优势师资和资源(yuán)培育各专业的优秀人(rén)才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校（综合(hé)排名65左(zuǒ)右），排名(míng)绝对在成都理工大学（综合(hé)排(pái)名(míng)140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学科，培养(yǎng)的(de)地质类人才质(zhì)量和数量比(bǐ)合肥(féi)工业大学(xué)的地质(zhì)毕业(yè)生普遍好，业内认可度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非(fēi)9广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良85高校，但有(yǒu)谁敢否认上外、北外(wài)的语言类毕业生总体上不如浙大、哈(hā)工(gōng)大、上海交大的外语毕业(yè)生(shēng)呢？教育的目(mù)的是提高人的综合(hé)素质和专业(yè)素(sù)养，中国很多高校为(wèi)求大求全疯(fēng)狂盲目扩招(zhāo)专业，催(cuī)生了一批又一批师资配(pèi)置差、培养经(jīng)验无、就(jiù)业和培养质(zhì)量劣(liè)的垃圾(jī)专业，这让无数懵(měng)懂学子成(广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良chéng)为学(xué)校弱势专业的试验品和小白(bái)鼠，这是(shì)高(gāo)等教育的(de)误区，是(shì)对社会和学生及家长十分不负责的！麻省理工学院等不少国外知(zhī)名大学都能严格控制(zhì)所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多(duō)，但是做出的贡献、培养的人(rén)才(cái)质量是(shì)我们大(dà)家有目共睹的！只有学(xué)有所成，对社会贡(gòng)献更大，回报更多才能(néng)获得(dé)更(gèng)好的发(fā)展渠道和(hé)待遇，对社会和个人这一点才是最重要的；

　　如果无法实现教(jiào)育应(yīng)有的社会(huì)推进价值(zhí)和对受教育(yù)者的价(jià)值，什么都(dōu)白谈(tán)！那教育就(jiù)是在浪费(fèi)他人(rén)青春、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就(jiù)是(shì)在杀人！建议广大考生在选(xuǎn)择学校(xiào)和专业的时(shí)候结(jié)合个人理想、爱好(hǎo)，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重点(diǎn)学科设(shè)置情(qíng)况、教师论文和科研项(xiàng)目情(qíng)况、毕业(yè)生就业质量(liàng)和社会声(shēng)誉等综(zōng)合考虑，理性判(pàn)断和选择学校及专业；

未经允许不得转载：绿茶通用站群 广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良