张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网(wǎng)络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的(de)评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)言论确实(shí)存在一定一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要(yào)的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存(cún)在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知识，他的思想层级和(hé)社会实际(jì)情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了(le)这件事(shì)存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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