小学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎ日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思ng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的(de)修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思。

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