工科与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别(bié)总的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；理学培养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理(lǐ)科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科(kē)学家(jiā)，工学(xué)的培养目标是(shì)工程师。

　　典型的(de)理学(xué)专业如(rú)数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信息(xī)工程(chéng)、化学工程、土(tǔ)木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学(xué)）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用科(kē)学和技术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象(xiàng)，判(pàn)断和推(tuī)理，将(jiāng)科学、技术、数学和(hé)实践经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将(jiāng)自然(rán)科学原(yuán)理(lǐ)应用至工业(yè)、农业各(gè)个生产(chǎn)部门(mén)所形成的诸(zhū)多工程学(xué)科(kē)也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基础科学的(de)原理，结(jié)合生产实践(jiàn)所(suǒ)积累的(de)技术经验而发展起(qǐ)来(lái)的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是在(zài)相应(yīng)的(de)工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择(zé)研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是指(像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的zhǐ)为适应高技术(shù)发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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