音读训读的解释是(shì)什么，音读(dú)训(xùn)读的解释是问什(shén)么是音读？什么是训读(dú)？答简单来说，每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训读的解释(shì)是什么(me)，音读训(xùn)读的解释以(yǐ)及音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的(de)解(jiě)释和意思，音读训读的解释，音读训读对(duì)照表，音读(dú)和训读是什么意思等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

音读训读的(de)解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿(fǎng)汉(hàn)字的读音，按照(zhào)这个汉字从(cóng)中国传入(rù)日(rì)本(běn)的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时(shí)代和来源地的(de)不同(tóng)，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音(yīn)和(hé)现代(dài)汉语中同一(yī)汉字(zì)

　　的(de)发音已经有所不(bù)同了(le)。

　　“音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固(gù)有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉(hàn)字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日merry什么意思 merry是彩虹社的吗文(wén)所用汉字的一(yī)种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形和(hé)义，不(bù)采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日语对汉语的(merry什么意思 merry是彩虹社的吗'color: #ff0000; line-height: 24px;'>merry什么意思 merry是彩虹社的吗de)译音读(dú)出来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可能有(yǒu)不(bù)止(zhǐ)一(yī)种(zhǒng)读法，是(shì)由于其在不同时期（南北(běi)朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了当(dāng)时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每个汉字一(yī)般都会(huì)有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身(shēn)的(de)好耐(nài)字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口诀等类似(shì)日本(běn)万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在，充(chōng)分利用(yòng)这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的训读(dú)。

　　使用类似于(yú)和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字(zì)，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进行讨论以(yǐ)外，日(rì)常言语已经不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在的(de)训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的(de)情(qíng)况下(xià)意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本(běn)来的意思(sī)，这类的韩(hán)语类似于日文的“国(guó)训”。

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