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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华师范(fàn)大学、拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服(fú)务(wù)于(yú)音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上这(zhè)也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学(xué)位所需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与(yǔ)传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一(yī)系(xì)列(liè)工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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