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　　集(jí)美大学自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通高等学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是社会(huì)中(zhōng)所有(yǒu)人(rén)员期待成才的一种现实性(xìng)必(bì)备途径，其价值意义无异于古代封建时期的科举(jǔ)取仕一般，是所有社会(huì)学(xué)子登上(shàng)高(gāo)等(děng)知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为“全(quán)日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。<2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县/p>

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等教育自学(xué)考试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放(fàng)性特(tè)点，以及理论知(zhī)识的完备性(xìng)要(yào)求，而广(guǎng)受(shòu)专科学生以及社会励志(zhì)改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常(cháng)化(huà)教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员追(zhuī)求上进(jìn)的最有效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起到了对于高考制(zhì)度最(zuì)实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主(zhǔ)体基2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县r: #ff0000; line-height: 24px;'>2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县(jī)本上(shàng)面向的是(shì)大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生(shēng)活不如意以及期待(dài)“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术(shù)追求(qiú)重新回(huí)到(dào)正常轨道，让他们自身的价值能(néng)获得(dé)主(zhǔ)流(liú)社会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现(xiàn)代化建设所需(xū)的价(jià)值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的(de)自育、自励价值(zhí)，更有其开(kāi)放(fàng)性(xìng)模式兼容(róng)特(tè)色，受到(dào)社会(huì)中各类求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自身群(qún)体多集中于(yú)18岁(suì)左(zuǒ)右的高中毕(bì)业历届生与应(yīng)届生，很难(nán)照顾到其(qí)他求学(xué)人群(qún)的学习需(xū)求，而(ér)且一(yī)考定(dìng)终身(shēn)模式，多少年来(lái)一直(zhí)受到教育界，各(gè)界有影(yǐng)响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自(zì)考反而(ér)具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应(yīng)该为(wèi)自(zì)考感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是(shì)高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制(zhì)度(dù)之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和(hé)高等教育自学考(kǎo)试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家承(chéng)认(rèn)学历(lì)，学信网可查，符(fú)合(hé)条件者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国(guó)家(jiā)教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同的(de)法(fǎ)律效力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人单位会觉(jué)得自(zì)考(kǎo)本科是靠(kào)自学出来(lái)的，并(bìng)没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人(rén)能(néng)力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说(shuō)只招统招(zhāo)生(shēng)。

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