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工科与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学研究的(de)是技术；

　　理学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理学培养的目(mù)标是科(kē)学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是(shì)工程师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如数学(xué)、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如环境科学与工程、电子信息工程(chéng)、化学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指如材(cái)料(liào)科学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和(hé)工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技(jì)术(shù)、数学(xué)和实践(jiàn)经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业(yè)各(gè)个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、化(huà)学(xué)等(děng)基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累的技术经验(yàn)而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工制药类等(děng)等。

　　工科的(de)培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选择(zé)研究和管理等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应用能(néng)力的工作人员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述主要指传(chuán)统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适(shì)应(yīng)高技术发展的需要而(ér)在有关(guān)理科基础上发展起来的学科。

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