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前肖是指哪几个生肖

前肖是指哪几个生肖 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果,反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

  反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强(qiáng)调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序,而又回(huí)环(huán)起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能突出景物(wù)的(de)特征,使人(rén)如见其形(xíng),突出形象性。

  反复(fù)的(de)概念:

  反(fǎn)复就是(shì)根据表达需(xū)要(yào),有意让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法,反复就是(shì)为了(le)强(qiáng)调某种意思,突(tū)出(chū)某种情(qíng)感,特意(yì)重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为,连续两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ),达(dá)到强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默(mò)中(zhōng)爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍前肖是指哪几个生肖君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词,表达自(zì)己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的(de)需(xū)要,要连续两(liǎng)次(cì)以上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这(zhè)样的!月亮原来是这样的(de)!核桃树原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养(yǎng)育她(tā)成人(rén)的(de)山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续(xù)三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过(guò)反复的强(qiáng)调(diào),一方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有(yǒu)力地(dì)批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

  反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调(diào),增(zēng)强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动(dòng),化(huà)深(shēn)奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物为人,拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话(huà),交流(liú)情感。

  答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出(chū)了(le).……,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增(zēng)强气势(shì);叙事透辟(pì),条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式(shì):强调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛,揭(jiē)示本质,给人以启示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语(yǔ)气(qì),增(zēng)强(qiáng)语势,表达了(的情(qíng)感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考,使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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