大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环(huán)节的(de)详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生在大(dà)学期间的学习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学(xué)到的(de)东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生(shēng)学习(xí)质量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生(shēng)在(zài)必定范围内的(de)自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育(yù)环(huán)节的(两斤大概有多重参照物，2斤有多重？de)学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的(de)学(xué)习成(chéng)果的质量(liàng)，以(yǐ)及学(xué)年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生(sh两斤大概有多重参照物，2斤有多重？ēng)专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不(bù)同的权(quán)重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏(huài)，并(bìng)做(zuò)为选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一(yī)般说(shuō)来，课(kè)外附加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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