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情人把你拉黑了还有必要联系吗,婚外情拉黑是彻底分手吗

情人把你拉黑了还有必要联系吗,婚外情拉黑是彻底分手吗 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢,文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是(shì)什么

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  在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题,以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

  结构上:1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén),收束全文

  2、首尾呼应(yīng),使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上:1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心,抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

  4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷,留下想象的空间,增强感染力5、加深读(dú)者的(de)印象,引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考

  使用诗句来作为结(jié)尾:

  1:可以使文章看起来(lái)优美而(ér)富有含义 2:可以让诗句(jù)中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透,易于表达(dá)

  注意:一(yī)定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些

  

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

   结(jié)构(gòu)上:

   1、总结上文。

   2、首尾呼应,使(shǐ)文章结构完整。

   3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义,点明中(zhōng情人把你拉黑了还有必要联系吗,婚外情拉黑是彻底分手吗)心(xīn)

   2、深化文章中(zhōng)心,抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

   3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

   4、言有尽而意无(wú)穷,留下想(xiǎng)象的空间,增强感染力。

   5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用

   议论文开头结(jié)尾的作用

  

   1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

   A,开头通过写(xiě)。

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  得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题(tí))

   B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

   C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

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  奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论题。

  也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的(de)趣味性。

   2,议论文结尾的作用

   A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心(xīn)论点(diǎn)

   B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完(情人把你拉黑了还有必要联系吗,婚外情拉黑是彻底分手吗wán)备严(yán)谨,避免片面性。

   C,照应开头或题目,强化中心论点

   D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

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三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求

   1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发(fā)展

   文章是(shì)反映客(kè)观事物(wù)的(de),客观事(shì)物是(shì)千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万化的(de)客观事(shì)物的文章形式(shì)也(yě)是多种多(duō)样(yàng)的。

  以小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

  记叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式(shì)结(jié)尾。

  至(zhì)于(yú)应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

  有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容的发展来确(què)定。

   在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说什么(me)多(duō)余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了(le)自(zì)己的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

  有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

  但(dàn)是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

  要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的。

   我们来(lái)看(kàn)看小学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

   怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

  “嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

  ”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不(bù)动。

   “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

   “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

  ”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

   《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个孩(hái)子(zi)的事(shì),反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质。

  文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映(yìng)了(le)渔夫(fū)的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

   桑娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

  她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

  她自己也(yě)不(bù)知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可(kě)。

   “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

   不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

  假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

   2、结(jié)尾(wěi)要有助于读(dú)者(zhě)理解全文

   一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

  至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开(kāi)来(lái)说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便。

  文章的结尾(wěi)在(zài)内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

  一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用上来。

  不(bù)管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

  在全篇文(wén)章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

  如果某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的结(jié)尾了。

   小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

   田寡(guǎ)妇(fù)也无(wú)心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

   赵树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使(shǐ)中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

  土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

  地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

  土(tǔ)改(gǎi)后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

  ”这(zhè)样的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一(yī)篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达的(de)主题得到充(chōng)分表达(dá)。

  这样的结(jié)尾对于全篇内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

   3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

   阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

  中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

  不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心(xīn)。

   我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

   黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合(hé)龙了。

  人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

   《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段(duàn)只(zhǐ)有24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

  山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

  这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。

   我们再来看小学语文教材《鸟的天堂》的(de)结(jié)尾:

   当小船向(xiàng)着高塔(tǎ)下面(miàn)的乡村划(huà)去的时候,我还(hái)回头去看(kàn)那被抛在后面的茂(mào)盛的榕树(shù)。

  我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋。

  昨(zuó)天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了(le)我。

  那“鸟的天(tiān)堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

   结尾的(de)这一段共四句(jù)话,写(xiě)了自(zì)己的行(xíng)踪及离开时(shí)的留恋(liàn)之情(qíng),说(shuō)明了第(dì)一次没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表(biǎo)达了(le)对(duì)“鸟的(de)天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

  语言简明扼要,特别是结句,紧扣中(zhōng)心(xīn),回应全文,充实有(yǒu)力。

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