朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达了(le)深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国(guó)留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我(wǒ)的热心的(de)希望(wàng)，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而(ér)言(yán)之，是(shì)为学(xué)术，就是希望(wàng)新的(de)医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生(shēng)的夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：夏天家中有小飞虫怎么办 夏天家中有小飞虫怎么消灭这里透露了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的(de)失(shī)望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答藤野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和我不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日(rì)本(běn)留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学(xué)校（现名(míng)古屋(wū)大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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