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四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤(fèn)读书啊,发(fā)奋还(hái)是发愤图强是两个都正确的。

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发奋(fèn)还是(shì)发(fā)愤读书啊,发(fā)奋还是发愤图强

  两个(gè)都正确。

  二(èr)者之间的意思(sī)、基本解释(shì)、引证(zhèng)解(jiě)释都有区(qū)别,具(jù)体(tǐ)如下:

  一、意思不同

  1、发奋

  意思(sī)为振作起来,奋发。

  2、发(fā)愤

  指下决心,立志,自觉不满足,而奋力(lì)为之。

  二、基本解(jiě)释不同

  1、发奋

  ①、振作起(qǐ)来,奋发(fā)。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤怒(nù)。

  三(sān)、引证解(jiě)释不同

  1、发奋

  郭(guō)沫若《棠棣(dì)之花》第一幕:正是(shì)我(wǒ)们年青(qīng)人发奋(fèn)有为的时候了。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争气。

  ②、鲁迅《汉文学(xué)史纲(gāng)要》第六篇:“盖秦灭六国,四方(fāng)怨(yuàn)恨,而楚尤发愤,誓虽三户必(bì)亡 秦 。

发奋还是发愤读书(shū)啊

  两个(gè)都可(kě)以,看你用(yòng)的场合和具体(tǐ)的意思(sī)。

   “发奋(fèn)”与“发愤”读音相同,意思也相近。

  了解它们(men)之间的细微的差别,对正确使(shǐ)用这(zhè)两个词非常必要(yào)。

  

    先看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体字作(zuò)奋,是个形声(shēng)字,形(xíng)旁是隹,和鸟有关。

  本义指鸟振翅(chì)飞翔。

  如:奋飞(fēi)。

  后来引申为振作、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也(yě)是形(xíng)声字,形(xíng)旁是心,和人的心情有(yǒu)关。

  指因(yīn)为不满意(yì)而感情激动。

  如(rú):气愤、愤(fèn)愤(fèn)不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有(yǒu)别。

  发奋指振(zhèn)作起来,如:发(fā)奋(fèn)努力(lì)、发奋有为(wèi)等。

  发愤指决(jué)心努力和皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强等。

  发奋强(qiáng)调精神振作;发愤(fèn)突出精神受到刺激(jī)而产生向上的内动(dòng)力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发奋(fèn)”使用的范围要比“发愤”大。

  “发奋”可(kě)以指(zhǐ)个人,也可以指群体或国家,而(ér)“发愤(fèn)”一(yī)般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋(fèn)发”。

  如(rú):“发奋努力”可以(yǐ)说“奋发努力”,“发(fā)奋图强”可(kě)以说(shuō)“奋发图(tú)强”。

  而(ér)“发(fā)愤”则不能说(shuō)“愤(fèn)发(fā)”。

  

    需要(yào)区(qū)分两个成语(yǔ)的意义。

  发奋图(tú)强和(hé)发愤图强,两个都有“谋求自强”之(zhī)义(yì)。

  前一个指振(zhèn)作精(jīng)神,奋力自握锋强;后一(yī)个指下定决心,努力谋求强盛(shèng)。

  一个侧(cè)重于“振作精(jīng)神”,一个侧重于(yú)“下(xià)定决心(xīn)”,侧重点有所不同。

  

   所(suǒ)唤(huàn)塌以(yǐ)可以说“发奋读书”(振作精神,努力读四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法书),也可(kě)以说“发(fā)愤(fèn)读书”(下定决心(xīn四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法),好好读书)。

   希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助(zhù)你。

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