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姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼

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  音读训读(dú)的解释(shì)是什么,音读训读的解释是问什么是音(yīn)读?什么是训读?答简单来说,每姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的(de)。

  关(guān)于音读训读的解释是什么,音读训读(dú)的解释以(yǐ)及音读训读的解(jiě)释是什么,音读训读(dú)的解释和意思(sī),音读训读的解(jiě)释,音读训读(dú)对(duì)照表,音(yīn)读和(hé)训读是什么意思等(děng)问(wèn)题,小编将为你整理(lǐ)以下知识:

音(yīn)读(dú)训读的(de)解(jiě)释(shì)是什(shén)么(me),音读训读的解释(shì)

  问(wèn)什么是音读?什(shén)么是(shì)训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫(jiào)做(zuò)“音读”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字(zì)的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的时代(dài)和来源地的(de)不同,大(dà)致(zhì)可以分为(wèi)“唐(táng)音”。

  “宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

  但(dàn)是,这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉语中同一汉字

  的(de)发(fā)音已经有所不同了。

  “音读(dú)”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇(huì)。

  “训(xùn)读(dú)”是按照(zhào)日本固有(yǒu)的语言

  来读(dú)这个汉字时的(de)读(dú)法。

  “训读”的(de)词汇(huì)多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

  有不(bù)少汉字(zì)具(jù)有两

  种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音。

  例音读:青年(nián)(せいね姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼ん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读(dú)和音读是什么意(yì)思?

  训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发(fā)音方式,是使(shǐ)用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇的(de)读音。

  所(suǒ)以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的(de)形和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(dú)(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日语对汉(hàn)语的译音读出来(lái),叫音(yīn)读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可能有(yǒu)不止(zhǐ)一种读法,是由于其(qí)在不(bù)同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等)吸收了当时汉字(zì)的发音。

  每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日(rì)语和(hé)韩语中(zhōng)的训读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训読(dú))是(shì)以日语固有的发音来(lái)读出汉字(zì),与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音、唐(táng)音等)有(yǒu)很大的不同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语固(gù)有之说(shuō)法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩语不存在(zài)训读”。

  但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万叶假名的标记(jì)法(fǎ)存在,充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使(shǐ)用类(lèi)似(shì)于和训(日本的训读)的韩训。

  对某(mǒu)些(xiē)的汉字,这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

  现如今除(chú)了在语(yǔ)言学与语源论(lùn)等进行讨论以外,日常言语已经不(bù)再使(shǐ)用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“海角”,“钊”读(dú)作(zuò)“”的(de)情况下意思(sī)为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来(lái)的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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