音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音乐教育类(lèi)一般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业(yè)的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河(hé)北(b蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的ěi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那(nà)么(me)音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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