幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活(huó)的(de)共同(tóng)点(diǎn)出(chū)发，切入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗后，发现小班孩子们(me告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗n)的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其(qí)中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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