1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因(yīn)为腹中(zhōng)的(de)剧痛被(bèi)送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了(le)正常(cháng)血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此(cǐ)引(yǐn)发的(de)脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学(xué)家(jiā)托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来(lái)，他当时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被(bèi)火化(huà)。而(ér)此时摆(bǎi)在他面前的(de)是一(yī)个千载难(nán)逢(féng)的(de)机会(huì)，他可以零距离的(de)研究世(shì)界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是(shì)太可(kě)惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维的理智，在(zài)距(jù)离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也(yě)做不(bù)了。

现在(zài)人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是(shì)1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的(de)绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们(men)一直(zhí)在不(bù)断(duàn)的探索其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神(shén)经角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑这些(xiē)部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的(de)强(qiáng)项所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信这样一(yī)种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存(cún)在(zài)了，而爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率已经达到(dào)了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基础上，一(yī)些研(yán)究远古地(dì)外(wài)文明的人认为，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被(bèi)全(quán)部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的(de)某些(xiē)部分已经被远古时期造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供了基(jī)础素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同(tóng)于神一般(bān)的存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高(gāo)出一(yī)个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商(shāng)最(zuì)高的人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭(tíng)当中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还可以通过自(zì)创的对数算出历史上任意(yì)一天是星(xīng)期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语，而且还(hái)自创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最(zuì)年轻的(de)新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于思维(wéi)体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数(shù)值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智商极(jí)高的天(tiān)才，曾(céng)经在七(qī)年(nián)之内获(huò)得了哈佛大(dà)学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他引以为傲的(de)是成为了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的(de)名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿(ér)子代(dài)表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分(fēn)的身心资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在(zài)了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随(suí)着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体的大肆报(bào)道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世(shì)出的天(tiān)才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注意(yì)到(dào)的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其(qí)实(shí)是身(shēn)心(xīn)资源(yuán)，而并非大(dà)脑，也没(méi)有(yǒu)提(tí)及任何(hé)的(de)百分比。但是为什(shén)么后来却出现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又(yòu)和(hé)大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到(dào)食物(wù)。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然(rán)没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区(qū)域(yù)归结为“活性区域”，而(ér)其他对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变(biàn)得越(yuè)傻，找不到(dào)食物。因(yīn)此很(hěn)多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊(yī)德(dé)提(tí)出了(le)冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有(yǒu)露(lù)出表面的(de)部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下的很大(dà)一部分是人们(men)不(bù)能轻易看(kàn)到(dào)的，也就是“潜意识(shí)”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除的(de)实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理(lǐ)解为已经开发的(de)脑潜能(néng)，而(ér)另(lìng)外的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有开(kāi)发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写(xiě)的(de)序言当中有(yǒu)这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的(de)威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常(cháng)说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了(le)他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这句话随(suí)着人性(xìng)的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传说(shuō)就这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界(jiè)上(shàng)相信(xìn)这个(gè)理论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不够完善(shàn)，还存在着(zhe)某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选择的结(jié)果。在(zài)这个(gè)过程中，物种都(dōu)会(huì)遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使用(yòng)某些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比(bǐ)如(rú)洞(dòng)穴鱼在(zài)暗(àn)无(wú)天(tiān)日的地下(xià)世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了，而(ér)动物(wù)的大脑同样是(shì)经过(guò)数百万年(nián)的(de)自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人类(lèi)的大脑只占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么(me)都不(bù)想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体20%的能(néng)量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢name是什么意思 name是姓还是名，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹果，正常人(rén)就(jiù)会下意识的(de)接住，而不是无(wú)动于(yú)衷，这些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的结(jié)果。相比(bǐ)之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极(jí)大的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所(suǒ)以从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的(de)。

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可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实在(zài)当时(shí)，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的(de)视(shì)觉受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的视(shì)野(yě)范围(wéi)会(huì)变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可(kě)以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成(chéng)像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是(shì)不可或缺的(de)，当一个人(rén)在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部(bù)分是在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿(yì)个神(shén)经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不(bù)断(duàn)活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类(lèi)还没有找到一(yī)个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个(gè)非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才(cái)是每个人所希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都成(chéng)了(le)营销故事当(dāng)中最(zuì)好(hǎo)的素材，再(zài)加上(shàng)一些相关(guān)科幻(huàn)电影的(de)渲染，使得更多的人相信了(le)这个都市传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间成(chéng)为超级天才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来(lái)提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力(lì)确实存(cún)在着巨大的差(chà)异(yì)，这(zhè)并不是因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是(shì)在(zài)于神经元(yuán)的(de)数量以及单个神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类(lèi)的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神经元，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之(zhī)间的电信号进行(xíng)传(chuán)递(dì)。我们任(rèn)何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都(dōu)是一(yī)个信号，那(nà)么你的知识(shí)越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越多，而(ér)当你的(de)知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结(jié)构就会(huì)变(biàn)得(dé)越强大(dà)。反过来，这个(gè)知识(shí)点或(huò)者是想(xiǎng)法(fǎ)的(de)突出结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一(yī)个(gè)神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十万(wàn)亿个(gè)，而(ér)李四(sì)的大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神(shén)经(jīng)元平(píng)均(jūn)有(yǒu)2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是巨大的(de)。我们在(zài)每天(tiān)的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出(chū)，另(lìng)一个就是(shì)在(zài)形成新的(de)突出，也就是学(xué)习到新(xīn)的(de)知识。而这些(xiē)突(tū)出(chū)的(de)结构越强大，大(dà)脑神经元之间(jiān)的(de)联(lián)系就(jiù)越紧密，那(nà)么(me)在同(tóng)样的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的(de)调(diào)集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么外部(bù)表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效(xiào)率就会(huì)低，外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的(de)电(diàn)信号(hào)是(shì)通(tōng)过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了人(rén)类大脑更强的一(yī)种联合能力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个神(shén)经元(yuán)又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁反应，而(ér)激发出(chū)无数的念头和联(lián)想，我们的创造(zào)力(lì)就这样(yàng)产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多(duō)数的人在(zài)一生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其(qí)实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量(liàng)和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神经(jīng)元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食(shí)来(lái)促(cù)进新(xīn)的神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒(jiǔ)精则(zé)会阻(zǔ)碍新神(shén)经元(yuán)的生成(chéng)。而增加突触的数量，就是(shì)通(tōng)过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生(shēng)新的突(tū)触，然(rán)后再强化它(tā)们。这(zhè)就是为(wèi)什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去(qù)思考问题而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗(yí)忘和(hé)记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个(gè)被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会形成有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的(de)不(bù)是(shì)外(wài)星人，而是我们(men)自己(jǐ)。

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