感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内-绿茶通用站群

感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么是(shì)在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么以及文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥(shá)作(zuò)用等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的(de)作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)言(yán),提出(chū)中心论(lùn)点,(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观事物的文(wén)章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对全文(wén)进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结(jié)尾处(chù)说几句耐人(rén)寻(xún)味的(de)话,既(jì)能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达(dá)了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完(wán)意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的(de)心(xīn)里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上(shàng)、结(jié)构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)人的(de)思(sī)想品质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从(cóng)标题(tí)到(dào)文章结束看(kàn)过(guò)一遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的(de),或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了(le)两(liǎng)层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。