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  表彰(zhāng)鼓舞法

  每个(gè)人都巴望(wàng)得到他人的必定(dìng)。

  家长(zhǎng)要(yào)多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子,学(xué)会赏识孩子,学会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度,要真挚,不要夸张,不(bù)要过(guò)滥。

  否则,就会走向反面。

  充实学生的业(yè)余(yú)生活

  教师可以通(tōng)过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活,从而转移注意力,使学(xué)生把精力(lì)用到其(qí)他方(fāng)面去。

  如参加(jiā)体育运动,打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等,参加学校各类(lèi)兴(xīngfe2o3是什么化学名称,feo是什么化学名称)趣小组,合唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等,尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

  环境熏陶(táo)法

  人是环境的产品(pǐn) 。

  家庭的人文环境(jìng)和(hé)自然环境对孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目(mù)染的(de)熏陶作(zuò)用。

  家长在处理人与人之间的关系上,应表现出仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅(mèi)力(lì),形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

女孩子青春期如(rú)何(hé)教育(yù)引导?

  1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的(de)心情(qíng),不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气,有事说事(shì)。

  不(bù)可以骂,打。

  2)青春期(qī)是一个(gè)性冲动时期,主动学习一些关(guān)于性方面(miàn)的知识,正确明白认清正视这(zhè)个(gè)问题。

  然后去引导青春期孩子(zi)们的心理问(wèn)题。

  3)青(qīng)春期(qī)是一个发育重要(yào)时期(qī),各种生理,心理(lǐfe2o3是什么化学名称,feo是什么化学名称)都(dōu)在发生改(gǎi)变,注意身体,勤洗(xǐ)澡换衣,防止滋生细菌。

  多锻炼(liàn)身体。

  告诉孩子们怎样才(cái)能更好(hǎo)的(de)度过青春期(qī)。

青春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导

   青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

     青春期女孩怎么(me)进行心理疏导。

  我们每个有都(dōu)有(yǒu)青春期,在青春期(qī)的(de)时(shí)候我们(men)会想很多东(dōng)西,女孩更是如此,家(jiā)长一定(dìng)要做(zuò)好孩(hái)子(zi)的心理疏导,把孩子(zi)引向正途。

  那么(me)接(jiē)下来我带(dài)大家一起详细了解下青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导。

  青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导1

  

      1、表彰(zhāng)鼓舞法

     每个人都(dōu)巴望得到他(tā)人的必(bì)定。

  家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子,学会赏识孩(hái)子(zi),学会换(huàn)个视(shì)点看孩(hái)子(zi);当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适度,要真(zhēn)挚,不要夸张,不要(yào)过滥。

  否则,就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

      2、充实学生的业余生活

     教(jiào)师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的(de)课(kè)余生活,从而转移(yí)注意力,使学生把精力用到其(qí)他方(fāng)面去。

  如参加体育运(yùn)动,打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng),参(cān)加学校各类(lèi)兴趣小组,合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等(děng),尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天(tiān)、游玩。

      3、环(huán)境熏(xūn)陶法

     人是环(huán)境的产(chǎn)品 。

  家庭的(de)人文环境(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的(de)熏(xūn)陶作用。

  家长在处理(lǐ)人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的关(guān)系上,应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人格魅力,形成杰出(chū)的家(jiā)庭(tíng)空气(qì)。

      女孩子青春期如何教育(yù)引导(dǎo)?

     1、青春期是(shì)一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情,不要对孩子乱发(fā)脾气,有(yǒu)事(shì)说事。

  不可以骂,打。

     2、青春期是一个性冲动时(shí)期,主(zhǔ)动(dòng)学习一些关于性方(fāng)面(miàn)的知识,正确(què)明白认清正视这个问题。

     然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题(tí)。

     3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期,各(gè)种生理(lǐ),心理都在发(fā)生改变,注意(yì)身体,勤洗(xǐ)澡换衣,防止(zhǐ)滋(zī)生细菌(jūn)。

  多锻炼(liàn)身体。

  告诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能(néng)更(gèng)好的度过青(qīng)春(chūn)期。

  青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导2

      青春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育(yù)

     1、教育德为先。

  当今社会,精彩(cǎi)纷(fēn)呈。

  是一个多元(yuán)化的社(shè)会(huì)。

  人们的思想品质参(cān)差不齐,特别(bié)是一小部分人为(wèi)追逐名(míng)利,不(bù)择手(shǒu)段,对思(sī)想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

  作为父(fù)母,道德要(yào)从自(zì)己做起(qǐ),自觉抵制一些不良思想的侵袭,作(zuò)孩子的榜样。

  当发现孩子的(de)言行与法(fǎ)律及社会道德(dé)相偏离时,应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及(jí)危害性,将孩(hái)子引(yǐn)到正确的(de)轨道上(shàng)来,同时(shí)激励孩(hái)子(zi)树立(lì)正确(què)的世界(jiè)观。

     2、每(měi)个家长(zhǎng)都望子成龙,盼女成凤(fèng)。

  教育孩子家长(zhǎng)要(yào)一身(shēn)作则。

  家长首先要为孩子酿(niàng)造一个良好的学习(xí)氛围。

  行教胜于言教(jiào),家长是(shì)孩子的第一个老师,学习型的家长一定能进行教育出(chū)一个爱学习(xí)的孩子(zi)。

  如果家长自己都不能管住(zhù)自己,整天沉溺于上(shàng)网、打牌等,要(yào)想处于多(duō)动(dòng)期(qī)的孩子静下来看(kàn)书做作业,恐(kǒng)怕是不现实的。

     3、走(zǒu)进孩子的(de)世界,做孩(hái)子的(de)知心朋(péng)友。

  首先要了解孩子的生理变化(huà)。

  帮助孩子正确认识和接(jiē)纳自己(jǐ)的(de)生理变(biàn)化,珍(zhēn)惜自己扒型的性特(tè)征(zhēng)。

  另外,孩子的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发(fā)育,情(qíng)绪易(yì)波动,感情十分脆弱(ruò),此时(shí)需要家长(zhǎng)和老(lǎo)师配合(hé),适时引导帮助。

  了解孩子的心理变化(huà),也尤(yóu)其重要,青(qīng)春期的女(nǚ)孩,开始有了成(chéng)人感(gǎn),思维的独立(lì)性(xìng)和批判性显著发展起(qǐ)来,但能力不强,仍(réng)带(dài)有片(piàn)面性和(hé)表面性。

  开始(shǐ)意(yì)识到两性(xìng)关雹此谨系,萌发着性(xìng)爱和恋(liàn)爱的需求;人际关系逐渐频繁(fán),渴望找(zhǎo)到与自(zì)己思(sī)想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的(de)朋友,但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

  这就需要家长(zhǎng)指导帮(bāng)助,家长要(yào)经(jīng)常与(yǔ)孩子沟通思想,了解了孩子所思、所好、所行,才能走入孩(hái)子的(de)世界。

     4、不要对青春期的(de)孩子抱有成见。

  总(zǒng)认为这个阶段(duàn)的孩(hái)子会(huì)产生逆反心理。

  父母不要源基一看到孩子(zi)们有独立(lì)意识的迹象便极力压fe2o3是什么化学名称,feo是什么化学名称制(zhì),担(dān)心稍有让步,就(jiù)会导(dǎo)致孩子步入(rù)歧(qí)途。

  父母反应越激烈(liè),孩子们就越会(huì)坚持己见;父母若强(qiáng)行(xíng)压制,不但(dàn)没有成效,还会适得其反。

     5、要让孩子有一个健(jiàn)康的(de)体(tǐ)魄。

  现在不少家长只(zhǐ)注重(zhòng)孩子(zi)文化知识的学(xué)习,对孩子的身(shēn)体锻炼关(guān)注(zhù)甚少。

  要知道,没有强健的(de)体魄(pò),没有健(jiàn)康的(de)心态(tài)。

  再大的理想(xiǎng)与抱负(fù)也(yě)因(yīn)心有(yǒu)余(yú)而(ér)力不足而难以达到。

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