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工科与理科是(shì)什(shén)么(me)意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学(xué)研究的(de)是科学，工(gōng)学研(yán)究的是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的(de)理学专(zhuān)业如数学、物理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和推(tuī)原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕理，将科学、技术(shù)、数学和实(shí)践经(jīng)验应用(yòng)到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应用至工(gōng)业、农业各个生产部(bù)门所形成的(de)诸多工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学(xué)、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践(jiàn)所(suǒ)积累原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕的(de)技术经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类、仪(yí)器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的(de)培养目标是在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规划、勘(kān)探、设(shè)计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和管(guǎn)理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能力的工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述主(zhǔ)要(yào)指传(chuán)统工(gōng)科(kē)，此(cǐ)外(wài)还有(yǒu)新型(xíng)工科。

　　新型工科是(shì)指为适应(yīng)高技术发展的需要而(ér)在有(yǒu)关理科基(jī)础(chǔ)上发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

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