绿茶通用站群绿茶通用站群

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 kind用法固定搭配,kind用法总结

  kind用法(fǎ)固定搭(dā)配,kind用法总结是kind用作名词(cí),表示“种(zhǒng)类”;kind of通(tōng)常用于(yú)单数可数名词和不(bù)可数名词前;kinds of通常用于(yú)复(fù)数(shù)名词前的。教师一年的工作日有多少天,一年有多少周>

  关于(yú)kind用法固(gù)定(dìng)搭配,kind用法总结以及kind用法固定搭配(pèi),kind用法搭(dā)配,kind用(yòng)法总(zǒng)结(jié),kind用法及短语,kind用法讲解等问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识:

kind用法固定搭配,kind用(yòng)法总结

  1.kind用作名词,表示“种类”;

  2.kind of通常用于单数(shù)可数名词和不可(kě)数(shù)名词前;

  3.kinds of通常用于复(fù)数名词前。

kind用法

  1.以下(xià)两(liǎng)类(lèi)表达(dá)基本同义(yì),但第二种表达更正式:

  这种电(diàn)脑质量很好。

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

  正:This kind of computer is of good quality.

  正(zhèng):Computers of this kind are of good quality.

  非洲有很多种蛇。

  正:Many kinds of snakes are found in Africa.

  正:Snakes of many kinds are found in Africa.

  2.kind of 通(tōng)常用于单数可数名词和不(bù)可(kě)数名词前。

  如(rú):

  one kind of flower(bread)一(yī)种花(面包)

  this kind of car(bread)这种(zhǒng)车(面包)

  3.kinds of通常用于复(fù)数(shù)名词(cí)前。

  如(rú):

  these kinds of books这些种类的书(shū)

  all kinds of plants各种各样的植物(wù)

  注:在非(fēi)正(zhèng)式(shì)英语中,复(fù)数形式的kinds of 和 sorts of也可(kě)用于单数名词前,但(dàn)单数形式的kind of 和 sort of通常不(bù)能(néng)用于(yú)复数名词(cí)前。

kind种类的用(yòng)法归(guī)纳高中

  kind的形容(róng)词用法:kind后可接人,也可接心地等具体(tǐ)的或抽象(xiàng)的(de)名词。

  在句中作定语或表语。

  kind用作表语时,其后可接动(dòng)词不定式,该动词不定式说明主语在哪方面kind,主语和kind及动词不定式均存(cún)在逻辑(jí)上的主谓关(guān)系。

   kind的名词用(yòng)法(fǎ)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周:当伍闹(nào)kind与(yǔ)of连用作前置定语(yǔ)时,后面(miàn)的名词通常用单数形式。

  

扩(kuò)展资(zī)料

     一、kind 

     1、n. 种(zhǒng)类;性质

     2、adj. 和蔼的;宽容的;令人感(gǎn)激的

     短语:

     1、old kind 老品(pǐn)种(zhǒng)

     2、same kind 同类,同一(yī)种,同样的

     3、several kinds 好几(jǐ)种,好几类

     4、similar kind 相似的种类

     5、various kinds of 各式(shì)各样的'

     二、词义辨析:

     friendly, cordial, kind这组词(cí)都有“友(yǒu)好的,亲切的(de)”的意思,其区别是(shì):

     1、friendly 指举止(zhǐ)像朋(péng)友一(yī)样,往往(wǎng)怀(huái)着(zhe)满腔热(rè)情,乐意助人。

  老李(lǐ)

     2、cordial 较(jiào)正(zhèng)式用词(cí),指亲(qīn)切热诚,情意真挚。

     3、kind 指考虑周到(dào),体谅他人,乐于助人腔含罩(zhào)。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

评论

5+2=