文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是(shì)在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)，文章结(jié)尾有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看(kàn)起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和(hé)人(rén)物进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基(jī)本要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　 文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文(wén)等文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　 在我们(men)学(xué)习(xí)过的文(wén)章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾(wěi)的时(shí)候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句(jù)概括性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自(zì)己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽(suī)说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的(de)结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　 我(wǒ)们(men)来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐(zhàng)子(zi)。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事(shì),反映(yìng)了沙俄时(shí)代(dài)渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子(zi),把他(tā)们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要(yào)这样做(zuò),但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花(huā)笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　 一篇文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为(wèi好好记住我在你体内的感觉)了(le)叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇(piān)要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以及(jí)文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学(xué)习:

　　 田寡(guǎ)妇(fù)也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农村发(fā)生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没(méi)有去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)和文(wén)章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容一起构(gòu)成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到充(chōng)分表(biǎo)达(dá)。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整(zhěng)都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我们(men)先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。

　　 我们再来(lái)看小学语文教材《鸟的天堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡(xiāng好好记住我在你体内的感觉)村划去的时候,我还回头去(qù)看那被(bèi)抛在(zài)后面的茂盛(shèng)的榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了(le)我(wǒ)。

　　那“鸟(niǎo)的天(tiān)堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这一(yī)段共四句(jù)话,写了自己(jǐ)的(de)行(xíng)踪及离开时(shí)的(de)留恋之(zhī)情,说明了第一次(cì)没有看(kàn)见鸟(niǎo)的自身原因,表达了对(duì)“鸟(niǎo)的天堂”的(de)赞美(měi)之情。

　　语言(yán)简明扼要,特别是结句(jù),紧扣中心,回应(yīng)全文,充实有力。

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