校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在(zài)心(xīn)灵及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报(bào)也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区(qū)教委外(wài)，对于情(qíng)节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复(fù)的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(sh云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖òu)害者做(zuò)他或她不(bù)想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三(sān)人(rén)人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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