小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

　　关(guān)于小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以(yǐ)及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生平时用2b铅笔还(hái)是hb铅(qiān)笔更(gèng)好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅笔(bǐ)好还是(shì)用2b铅(qiān)笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用2b还(hái)是hb的铅笔等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明(míng)写出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各(gè)占(zhàn)一半(bàn)，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬(yìng)度(dù)来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中(zhōng)石墨(mò)的(de)份量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)或粗糙(cāo)的(de)物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作(zuò)业联系紧(jǐn)密

　　写一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字实际也是一种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子一边学(xué)习好功课，一边(biān)进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字、词语和段落抄写(xiě)练(liàn)习，既可以巩固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个(gè)人很重要、很基本的一项(xiàng)技(jì)能，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机(jī)代替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但日(rì)常生活(huó)中更多时(shí)候还是不(bù)能(néng)不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字是阅读和(hé)写(xiě)作的基础，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过程(chéng)中，也发现学(xué)生字写得好坏(huài)，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观(guān)的(de)学生，他在学习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学习也(yě)比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系写(xiě)字可以变(biàn)化气质”，他对儿子(zi)的习字非常重视，在家书中对(duì)于习(xí)字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致(zhì)力抓(zhuā)好两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地，一(yī)件就是(shì)写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事都不算大(dà)事，但对(duì)于一个(gè)人一生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友(yǒu)讨论一(yī)下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡(dàn)，而且摔了好(hǎo)几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完(wán)全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一(yī)下铅笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表(biǎo)示软(ruǎn)硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就(jiù)越(yuè)硬颜(yán)色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一(yī)次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而(ér)不(bù)是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也和大家一(yī)散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时(shí)间(jiān)的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写过(guò)字(zì)，强烈(liè)建议(yì)不要(yào)用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一(yī)点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字(zì)普遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多(duō)写(xiě)字本的颜色本身又不是太(tài)白，为了让写出来的字能(néng)够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加(jiā)大力(lì)量(liàng)，力量大(dà)到第(dì)二页，甚至(zhì)于第(dì)三页(yè)都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑(huá)，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时，用力(lì)写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因(yīn)为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误(wù)的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿(zī)势非常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为什(shén)么一(yī)二(èr)年级小(xiǎo)朋友(yǒu)执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当(dāng)是(shì)执(zhí)笔(bǐ)姿(zī)势(shì)不对的一个很重要的(de)原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那(nà)么用力(lì)，而(ér)写出来却更加(jiā)黑(hēi)白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就(jiù)容易正确了(le)。

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