表现手法什么哪些手(shǒu)法，表现手法有(yǒu)哪些及其作用是(shì)表现手法(fǎ)从广义上(shàng)来(lái)讲也就是作者在行文措辞和(hé)表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时所(suǒ)使用(yòng)的特殊的语(yǔ)句(jù)组织方式(shì)的。

　　关(guān)于表(biǎo)现手法什么(me)哪些手法，表现手法有哪些及其作用以及表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法，表现手法有什(shén)么(me)？，表现手法有哪(nǎ)些(xiē)及其作(zuò)用，表现手法(fǎ)有哪一些？，表现手(shǒu)法具体有哪些等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法，表现(xiàn)手法有哪些及其作(zuò)用

　　托(tuō)物言(yán)志(zhì)，借景抒情，叙事抒(shū)情，直抒胸臆，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想，照应，寓(yù)情于景，反(fǎn)衬，烘托，托(tuō)物(wù)起兴，以乐衬哀(āi)，渲染(rǎn)，虚实结合(hé)，欲扬先抑(yì)，设(shè)置悬念，点(diǎn)面(miàn)结合，开门见山，伏笔(bǐ)，照应开篇，点题，首尾呼应，讽(fěng)刺，以(yǐ)声（动）衬静，对比等(děng)。

　　情景交融(róng)、借景抒情：渲染(rǎn)气(qì)氛、推(tuī)动情节发展(zhǎn)、烘托(tuō)人物心理、烘托人物(wù)形象、象征社会环(huán)境、烘托思(sī)想感情。

　　托物(wù)言志（象征）、虚实(shí)结合：使表达更加含(hán)蓄，有(yǒu)意在言外之(zhī)妙，而且(qiě)能(néng)使文章内涵(hán)丰(fēng)富(fù)，富有哲(zhé)理，给人以启迪。

　　动静结合、化(huà)静为动：使表达更中形(xíng)象生动，富有感染力。

　　对比(bǐ)、衬(chèn)托(tuō)（正衬和反衬）：突出所描写事物的(de)特(tè)点(diǎn)，突(tū)出作者(zhě)的某种(zhǒng)感(gǎn)情，深化文章的主题。

　　白(bái)描：用字简练，不(bù)加渲(xuàn)染和烘(hōng)托，有简洁传神(shén)的表达(dá)效果。

　　细节(jié)描写：突出事物(wù)的主(zhǔ)要特点，使文章内容更加丰富，便于表达(dá)感情(qíng)。

　　抑扬(yáng)：有先抑后扬或先扬(yáng)后抑，其作用是(shì)使文(wén)章曲(qū)折有波澜(lán)，突出喜欢(huān)赞美或(huò)批(pī)评讽刺的(de)感情。

　　明手法(fǎ)（用一两个词准确(què)指(zhǐ)出用了何(hé)种手法）+ 阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法(fǎ)的依据）+ 析效果（此手济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50法表(biǎo)达了诗人怎样的(de)感情(qíng)，或(huò)刻画了什么形象(xiàng)，或表现(xiàn)了什么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么(me)——怎么样】

　　①第一步(bù)：明(míng)确说出运用的手(shǒu)法是(shì)什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实(shí)结合、借古讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染、象(xiàng)征等）

　　②第(dì)二步(bù)：结合诗句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依(yī)据(jù)。

　　(找到能体现该手(shǒu)法(fǎ)的关键诗句，并进行描述性说明)

　　③第三步(bù)：析(xī)效果(guǒ)（此(cǐ)手(shǒu)法(fǎ)表达了诗(shī)人怎样(yàng)的感情，或刻(kè)画(huà)了什(shén)么形(xíng)象，或(huò)表现了什(shén)么(me)主(zhǔ)旨）

表(biǎo)现手法有哪些及作用

　　表现济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50手法主要有托物言(yán)志，借景抒情，叙事抒情，直(zhí)抒胸臆，衬托(tuō)，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓情于(yú)景，反衬，烘托，托物起兴等。

　　联想(xiǎng)、想象：联想由一(yī)事物联系到与之有关的另(lìng)一事物，或(huò)把事物(wù)中类似的(de)特点联系(xì)起来(lái)造(zào)成一个(gè)典型。

　　铺垫：为主要(yào)情节做准备(bèi)或酝酿高潮(cháo)到来(lái)之前的(de)一(yī)系列非主情节。

　　它可以显(xiǎn)示情节发展的必(bì)然性，增强(qiáng)作(zuò)品的(de)感染力和说服力。

　　可以(yǐ)制造悬念(niàn)，引起读(dú)者(zhě)的兴趣。

　　象(xiàng)征：通(tōng)过(guò)特定的、容(róng)易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

　　对比(bǐ)（对照(zhào)）：把(bǎ)两(liǎng)扒源种(zhǒng)激胡不同的事物或情形(xíng)作对照，互相比较(jiào)。

　　作用是突显对(duì)象的特点，使形象(xiàng)更加(jiā)鲜明。

　　常(cháng)用的表现(xiàn)手法还有引用，即(jí)援引现成的语言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚(yàn)语、诗词(cí)、典故(gù)等)，其主要起(qǐ)到提高语(yǔ)言的表达效果(guǒ)的作用(如(rú)：增春铅态加(jiā)文章文采(cǎi)和文化内涵(hán)，丰富文章(zhāng)内容等)。

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