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冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗

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  登高而招,臂非(fēi)加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远道(dào)理,登高而招,臂非加长也,而见者远(yuǎn),顺风而(ér)呼是出自:《劝学》先秦·荀子意思:登到高处招手,手臂并没有加长,可(kě)是远处(chù)的人却能看见(jiàn)的。

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登高而招,臂(bì)非加长也(yě),而见(jiàn)者远道理(lǐ),登高而招,臂(bì)非(fēi)加长(zhǎng)也,而见者(zhě)远,顺(shùn)风(fēng)而(ér)呼(hū)

  出(chū)自:《劝学》先(xiān)秦(qín)·荀子

  意思:登(dēng)到高处(chù)招手(shǒu),手臂并没有加长,可是远(yuǎn)处的人却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;

  吾尝(cháng)跂(qí)而(ér)望矣,不如登高之博见(jiàn)也。

  登高而招,臂(bì)非加长(zhǎng)也(yě),而见者远;

  顺风而(ér)呼,声(shēng)非加疾也(yě),而闻(wén)者彰(zhāng)。

  假舆马者,非利足也(yě),而(ér)致(zhì)千里;

  假舟楫者,非能(néng)水(shuǐ)也,而绝(jué)江河。

  君子(zi)生非(fēi)异也,善假于物也。

  翻(fān)译(yì):我曾经(jīng)一天到晚地冥思苦想,(却)比不(bù)上片刻学(xué)到的知识(shí)(收(shōu)获大(dà));

  我曾经踮起脚向远处(chù)望,(却)不如登到高(gāo)处见得(dé)广。

  登到高处招(zhāo)手,手臂并(bìng)没有加长,可是远处的人却能看见;

  顺着风喊,声音(yīn)并没有加大(dà),可是听的人却能听得很清楚。

  借助(zhù)车马的人(rén),并不(bù)是脚走(zǒu)得快,却可以达到(dào)千里之(zhī)外(wài),借(jiè)助(zhù)舟船(chuán)的人(rén),并(bìng)不善(shàn)于游泳,却可以(yǐ)横渡长江(jiāng)黄(huáng)河(hé)。

  君子的资质秉性跟一般(bān)人没(méi)什么不同,(只(zhǐ)是君子)善于借助(zhù)外物罢了(le)。

扩展(zhǎn)资料(liào)

  背景:战国时期(qī)儒家(jiā)的重要代(dài)表人物(wù)是孟子和(hé)荀子。

  孟(mèng)子宣扬(yáng)“劳(láo)心(xīn)者治人,劳力者治于人”为统治阶(jiē)级辩护的思想,而荀(xún)子却认为:人力能征服自然,应(yīng)该(gāi)利用(yòng)自然为人类(lèi)服务。

  他(tā)的门人(rén)韩(hán)非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物(wù)。

  赏(shǎng)析:本文围绕“学不可(kě)以已”这个中(zhōng)心论点,从学习的意义、作用、态度等(děng)方面,有条理、有层次地加以阐(chǎn)述。

  大量运用比(bǐ)喻来说明道理,是这篇文(wén)章的特色。

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