原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊(zūn)重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子(zi)的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习(xí)、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不(bù)是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩(hái)子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价(jià)值观(guān)以(yǐ)及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在(zài)混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用这种沟通方式(shì)去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的(de)环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子(zi)就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的评价(jià)，让别(bié)人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子并不(bù)会(huì)真(zhēn)的如父母期望的那(nà)样发(fā)生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解(jiě)自己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很(hěn)多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的(de)标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系(xì)上的问(wèn)题(tí)等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方(fāng)角色(sè)缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他(tā)们(men)也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自(zì)己真实的(de)样(yàng)子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的(de)可能是，他(tā)们(men)也(yě)有可能(néng)会极端依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够给他(tā)们那些没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身上获取(qǔ)的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对(duì)一个(gè)人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性(xìng)就(jiù)是社(shè)会(huì)交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认(rèn)知来(lái)自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它(tā)的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的(de)方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他(tā)们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力(lì)量越小，那(nà)家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的(de)人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一(yī)个代际传承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他(tā)们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评(píng)者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类(lèi)人之(zhī)间的(de)关(guān)系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生情感操(cāo)控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方(fāng)的(de)武器(没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人(rén)了(le)，还(hái)能害(hài)你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得(dé)抑(yì)郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的(de)一(yī)面，但也(yě)有特别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋(fù)予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问题(tí)首先(xiān)看做(zuò)是一个被(bèi)爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知(zhī)识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让(ràng)我(wǒ)们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需要(yào)工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解(jiě)，你欠(qiàn)你(nǐ)母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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