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怎样(yàng)给青(qīng)春期女(nǚ)孩心(xīn)理疏导(dǎo)的话，怎样(yàng)对青春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴(bā)望(wàng)得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞(zàn)赏等(děng)鼓励(lì)方(fāng)法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩(hái)子时要(yào)适时(shí)、适度，要真挚，不(bù)要夸(kuā)张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学(xué)生的业(yè)余(yú)生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥特(tè)长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富学生的(de)课(kè)余生(shēng)活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用(yòng)到其(qí)他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加(jiā)学校(xiào)各类兴趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然(rán)环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处(chù)理人与(yǔ)人之间的关(guān)系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期(qī)，主动学习一(yī)些关(guān)于性(xìng)方面的知识，正确(què)明白认(rèn)清正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个(gè)有都(dōu)有青春期，在青春期的时候我们会想很(hěn)多东西，女孩(hái)更是如此，家长一定要做好孩子的(de)心理疏(shū)导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我带大家一(yī)起详细(xì)了(le)解下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行(xín中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜g)心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩(hái)子时要适时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余(yú)生活

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学生(shēng)把(bǎ)精(jīng)力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应(yīng)表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质量(liàng)和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何(hé)教育(yù)引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学习一(yī)些关于性方面的知识(shí)，正确明(míng)白(bái)认清正(zhèng)视这个(gè)问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩(hái)子们(men)的心理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是(shì)一(yī)个发育(yù)重要时期，各种生(shēng)理，心理都在(zài)发生(shēng)改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质参差(chà)不(bù)齐(qí)，特别是一小部分人为追逐名利(lì)，不择手(shǒu)段，对思想(xiǎng)处于转形时(shí)期(qī)的`孩子产生(shēng)不小(xiǎo)的影(yǐng)响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一些不(bù)良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法(fǎ)律及社会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆(pó)心的指出(chū)其后果及危(wēi)害(hài)性，将孩子(zi)引(yǐn)到正确的(de)轨道上来，同时(shí)激励(lì)孩子树立(lì)正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长(zhǎng)要(yào)一身作则。

　　家长首(shǒu)先要为(wèi)孩子酿造一(yī)个(gè)良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家(jiā)长(zhǎng)是孩(hái)子的第一个老师(shī)，学(xué)习型(xíng)的家长一定能进(jìn)行教(jiào)育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自己都(dōu)不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期的孩子静下来看书做(zuò)作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋(péng)友。

　　首先要了解孩(hái)子的生理变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识(shí)和接纳自(zì)己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型(xíng)的性特(tè)征。

　　另(lìng)外(wài)，孩(hái)子的脑(nǎo)和神(shén)经逐(zhú)渐发(fā)育，情(qíng)绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解(jiě)孩(hái)子的心理变化，也(yě)尤其重要，青春期(qī)的女孩，开始(shǐ)有了成人感(gǎn)，思维的独立性和批判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来，但能力(lì)不强，仍带(dài)有片面性和(hé)表(biǎo)面性。

　　开(kāi)始意(yì)识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌(méng)发着性(xìng)爱(ài)和恋爱的需求(qiú)；人际关(guān)系逐渐(jiàn)频(pín)繁，渴望找到(dào)与(yǔ)自己思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱好(hǎo)相一致的朋(péng)友，但(dàn)不善于(yú)把感情(qíng)与理智结(jié)合起来。

　　这就需要家(jiā)长指导(dǎo)帮助，家(jiā)长(zhǎng)要经常与孩子(zi)沟通思(sī)想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入(rù)孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子(zi)抱有成(chéng)见。

　　总认为这(zhè)个阶段(duàn)的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源基一看到孩(hái)子们有独(dú)立意识的迹(jì)象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途(tú)。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就越会坚(jiān)持(chí)己见；父母若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子文化知识的学习(xí)，对孩子的身体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的(de)体(tǐ)魄，没(méi)有健康的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心(xīn)有余而力不足而难(nán)以达到。

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