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　　1、文献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧，又赋(fù)有生命力(lì)的(de)科学研讨(tǎo)办(bàn)法。

　　不管哪(nǎ)一种社会(huì)活(huó)动(dòng)想要留下永久的痕迹(jì)都离不开各种文献。

　　人类活(huó)动与知道的无限性(xìng)和(hé)个别生命与知道的有限性的对(d中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西uì)立，决议了(le)咱们(men)在研讨逝(shì)去的(de)事实时有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不管在(zài)科学(xué)实验的过程(chéng)中(zhōng)，或是(shì)在(zài)理论(lùn)研(yán)讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是(shì)实例法，借助于(yú)给出(chū)的一组(zǔ)输入/输出(chū)实(shí)例逐渐(jiàn)导出适(shì)于(yú)一类(lèi)问(wèn)题的程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法，经过所给(gěi)实(shí)例(lì)的(de)履行轨道，逐(zhú)渐导(dǎo)出程序(xù)。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依(yī)据现有的科学理论和(hé)实践的需求，提出规(guī)划，使用科学仪器和设(shè)备，在天然(rán)条件(jiàn)下，经过有意图有步骤地操作，依据调查(chá)、记载(zài)、测定与此相随(suí)同的现象的(de)改(gǎi)变来确(què)认条(tiáo)件与现象之间的(de)因(yīn)果(guǒ)联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以(yǐ)使人们对(duì)研讨目标(biāo)的知道进一(yī)步准(zhǔn)确化(huà)，以便愈加科(kē)学地(dì)提醒(xǐng)规则，掌握实质，理(lǐ)清联系(xì)，猜测事物(wù)的发展趋势。