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哈尔滨理工大学的综合实力排名第(dì)几，哈尔(ěr)滨理(lǐ)工(gōng)大学理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔滨理工(gōng)大学电(diàn)气专(zhuān)业全国排名9，其(qí)中高压绝缘全国(guó)第1。

　　博士后(hòu)科研流动站(zhàn)：电气工程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程博士(shì)学(xué)位授权(quán)学科(kē)一级学科：　电(diàn)气工(gōng)程(chéng)、管(guǎn)理科(kē)学与(yǔ)工程、机械工程、材料科(kē)学与工程、仪(yí)器科学与技术、计算机科(kē)学与技术二级学科(kē)：　电(diàn)机与电(diàn)器、电(diàn)力系统及其自动化、高电压与绝缘(yuán)技术、电力电子(zi)与电力(lì)传动、电工理论与新技术(shù)、　电介质工程（自设(shè))、管(guǎn)理(lǐ)科学与(yǔ)工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电(diàn)子工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学(xué)、材料加(jiā)工工程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及机械(xiè)、测试(shì)计量技术及仪器(q恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思ì)、　计算机(jī)系统(tǒng)结构、计算机软件与理(lǐ)论、计算(suàn)机应用技术(shù)、技术经济(jì)与管(guǎn)理、思想(xiǎng)政治(zhì)教育以上学科(kē)是哈(hā)理工优(yōu)势学科，特别是(shì)博士后(hòu)流(liú)动站和博士点一级学科(kē)！所谓的院校(xiào)排名是针对(duì)学校(xiào)总(zǒng)体(tǐ)实力的排名，对选择具体专业(yè)或方(fāng)向的考(kǎo)生而(ér)言意义(yì)不(bù)大，除非(fēi)你指(zhǐ)想(xiǎng)炫耀(yào)自己毕业学校的(de)知名度更高！这些排(pái)名极(jí)易(yì)对考(kǎo)生产生误(wù)导(dǎo)，一般(bān)是对教育(yù)不大(dà)知情(qíng)者才热衷于此(cǐ)，这是(shì)很(hěn)多教育(yù)专家(jiā)极力反对(duì)的！因为每所高校都有(yǒu)自己的优势学(xué)科，某些院校的(de)综合排名虽(suī)然低(dī)点，但(dàn)单个(gè)学科上(shàng)的实(shí)力、师(shī)资(zī)和地位可能非常拔尖(jiān)，在业内领域具有(yǒu)很高认可(kě)度（211院校(xiào)的(de)排名一般低于985，但211高(gāo)校(xiào)中(zhōng)某些学科(kē)的实力是一些985院校无法企及的，所以(yǐ)要(yào)淡化学校(xiào)的规模(mó)化，突出办学定位和特色，集(jí)中优势师(shī)资和资源培(péi)育各专业的优(yōu)秀人才，这恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思才是(shì)可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥(féi)工业(yè)大学是211高校（综(zōng)合(hé)排名65左(zuǒ)右），排名绝(jué)对在成都理工大学（综(zōng)合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方面有四个国家重点(diǎn)学(xué)科，培养的地质类人才质量和数量比合(hé)肥工业大(dà)学的地质(zhì)毕业(yè)生普遍好(hǎo)，业内(nèi)认可度也(yě)绝对(duì)更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁(shuí)敢否认上外、北外的语言(yán)类毕业(yè)生总体上不如(rú)浙(zhè)大、哈工大、上海交大的(de)外语毕业生呢？教育的目的是提高人的综合(hé)素质和专业素养，中(zhōng)国很多高校为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招专业，催(cuī)生(shēng)了一批又一批师(shī)资配(pèi)置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃(lā)圾专业，这让无(wú)数懵(měng)懂学子(zi)成(chéng)为学校弱势专(zhuān)业的试验(yàn)品和小白鼠，这是(shì)高等教育的误区，是对社会(huì)和学生及家(jiā)长十分(fēn)不负责的！麻省理(lǐ)工(gōng)学院(yuàn)等不少国外(wài)知名大学都能(néng)严(yán)格控制所设专业(yè)数目和招生数，虽然(rán)专(zhuān)业较少、学(xué)生(shēng)不(bù)多，但(dàn)是(shì)做出(chū)的(de)贡献、培养(yǎng)的人才(cái)质(zhì)量是我们(men)大家有目共(gòng)睹的！只有学有所成，对社会贡献更大(dà)，回报更多才能获得更好的发(fā)展(zhǎn)渠道和待遇，对社(shè)会和个人这一点才(cái)是最重(zhòng)要的；

　　如果无法实现教育应有的社会推(tuī)进价值和对(duì)受(shòu)教(jiào)育者(zhě)的价值(zhí)，什(shén)么都白(bái)谈(tán)！那教育(yù)就是在(zài)浪费他人青春、就是(shì)在(zài)耗(hào)费民(mín)脂民膏、就是在杀人(rén)！建议(yì)广大考(kǎo)生在选(xuǎn)择(zé)学校(xiào)和专业的(de)时候结合个(gè)人理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑学校(xiào)学科师资(zī)、办学历史(shǐ)、省部级和国家级重点(diǎn)学(xué)科设(shè)置(zhì)情况、教师(shī)论文和科研(yán)项目情(qíng)况、毕(bì)业生就业质量和社会声(shēng)誉等(děng)综合考虑，理性判断和选择学校及专业；

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